听不少过来人都在说，小学低年级，语言类的学科，能提前学就提前学，该背的也可以先背了，这样也可以为中高年级腾出时间来攻数学。这学期我也开始给叮当定制古诗计划，之前也有分享过他因《千古风流人物》入坑古诗词，竟主动要求布置背诗作业。
哈哈，老母亲必须满足啊，所以他收获了每日背诗的新任务。本来还担心他会坚持不下来，没想到在我的彩虹屁攻势下，他也是越学越有劲。虽然每日一首只坚持了一段时间，这期间稍有懈怠，但对古诗依然保有兴趣。相比那些早早就背了满腹诗书的牛娃来说，他古诗词学习有点晚，但他乐在其中的样子，让我很是欣慰。别看我说得云淡风轻，其实这背后也做了不少功课，今天就来浅浅分享下。古诗词学习是个老课题，很多老师和家长都给出了行之有效的方法，为此，我和小伙伴也研究了一些书：
先不追求孩子是否理解，拿着古诗词直接读、背，所谓“读书百遍，其义自现”。我觉得这种方式比较适合低幼的孩子，因为逻辑能力还没发展起来，所以干脆把诗词当歌听、当歌唱，主打一个音韵美，练语感。就像我现在给哆啦做的，喜欢那就背起来～从孩子对古诗词理解、共鸣入手，引发他的兴趣，从而轻松地读和背。这种方式比较适合有一定理解能力的孩子，能更好地享受诗词的美，让读、背变成一件有意思的事情，同时会记得更牢固。叮当用的就是第二种方法，我始终认为，“兴趣”比“知识”更重要，只有调动起孩子的自驱力，才会产生真正的学习。如果贸然拿一首诗，告诉他今天要背完，那不论这首诗写得多好，都只是几十个不相关的文字。所以我一再告诉自己，在开始时，千万不能急，而是尽量让孩子先认识诗人，了解他写诗的背景、他生活的时代，有一个初步的印象，然后再去看他的诗，就会知道诗人到底在表达什么。是了，这其中最重要的，就是背景知识的输入。今天分享一些我觉得不错的音频、视频资源，可以先让孩子用起来～我觉得，这些经历，让他对古代有了一定的了解，打下了不错的基础。不过，正式把他和诗词绑定的，是《平说诗词·读懂诗人才懂诗》《平说诗词·读懂诗人才懂诗》
上部：156集 下部：214集
观看平台：喜马拉雅
适合年龄：8岁+
它给我的第一个感觉，是“接地气”，主讲人平哥有十年语文教龄，他真的像朋友一样，和孩子聊唐诗宋词的“八卦”，完全不端着。他总是先抓住诗人比较特别的点，爆个料，再顺藤摸瓜讲下去。比如我们最最熟悉的李白，平哥先来个身世大揭秘——李白居然不是中国人！这个话头一起，真是惊起一大片，好奇心妥妥的。吸引住人了，后面就从历史事件、人物关系、文学常识、生活细节、古今差异等各个角度去挖掘诗人的身世背景，直到诗词的创作背景，整个讲通。正如标题《读懂诗人才懂诗》显示的，这个音频整体内容按诗人来编排，一个诗人会集中讲好几首诗词。这样编排的好处，是能把诗人讲透，把他的经历、情感变化捋清楚，让孩子直观地知道，在写不同的诗词时，他们自己本身，也是有所不同的。在开篇那里，平哥还讲到，他初中时候，曾用两个月时间，背下了300多首诗词和背景信息，这段“童子功”，让他此后各种写作（如作文）行云流水、得心应手。平哥从孩子到老师、从学习到应用，这个过程本身，就给我们家长很大的信心和参考价值呢。《巧记古诗词·200讲》
数量：118讲
观看平台：少年得到
适合年龄：8岁+
相对《平说诗词》来说，少年得到的《巧记古诗词》就比较“正”了，它的作者是古代文学博士默莫北老师，专业功底深厚。所以音频也就更讲究整体上的考虑，把内容分为七个大主题：故事传说、名胜古迹、四时气象、动物植物、爱与哀愁、风景、日常生活。滑动查看↓
平哥是尽量把某个诗人讲透，默老师则是尽量把某种类型的诗讲透，两种方式殊途同归，就看孩子喜欢哪种。《巧记古诗词》还有个重要的特点，它是奔着“记古诗”去的，功能性更强。所以，它不止讲诗，还讲记诗的方法。上面提到的9种方法，默老师会结合诗词的内容，选择其中一种来用。比如王维的《九月九日忆山东兄弟》，建议用“关键词”法快速记忆，不但音频里会详细介绍，还在文稿区配了图，说得清清楚楚。
这些方法不见得适合所有的孩子，但是呢，它会引导孩子去观察、思考、提炼，从一个跳出了诗词本身的、更理性的角度去读记，还是很有价值的。课程建议的适龄阶段是5岁+，我自己听下来，觉得可能比较适合8岁+的孩子。除了音频，一些纪录片、电影、动画，也为叮当的诗词生涯立下了“汗马功劳”，首先要推荐的，当然是《千古风流人物》啦。《千古风流人物》
纪录片，共3季，每季26集，每集25分钟
观看平台：腾讯视频、优酷
适合年龄：8岁+
豆瓣评分：9.0
导演组把我们语文课本上曾出现的现象级文化名人，一一搬上荧幕。第1季，聚焦李白、李商隐、辛弃疾、柳永、杜甫、曹植、杜牧等7位人物的生平经历和艺术成就。第2季，带领我们走近陆游、陶渊明、李煜、白居易等4位诗人的人生旅程。第3季，则讲述苏轼、李清照、欧阳修三位宋代文人的生活。每个人物分3~4集的体量来徐徐展开，主人公们由演员真实演绎，结合史料，再前往实地拍摄，精彩程度不亚于追部好剧。内容扎实有趣，把古人还原为有血有肉，丰富立体的“人”，有抱负，也有失意，有风光，也有迷茫。当真切的了解过他们的一生，再读那些文章或诗词，就不再是印在纸上的铅字，而是越过人生高低起伏，谱写的一曲曲生命之歌。《跟着唐诗去旅行》
纪录片，共5集，每集50分钟
适合年龄：8岁+
豆瓣评分：6.9
这部纪录片，它让孩子跟着当代著名的诗人、学者，沿着唐代诗人行走路线，寻访曾经的唐诗现场，追寻中国人的诗意生活。老师们不但文学底蕴深厚，还有足够的阅历、见识，探寻了更深一层的历史、地理、人文素养等。我们可以跟老师去到与杜甫相关的陇南、成都、三峡，去看“窗含西岭千秋雪”，如何在千年后重现。去到与李白一生紧紧相连的几座山峰—— 太白山、庐山、九华山，体验“蜀道难，难于上青天”“疑似银河落九天”“举手可近月”……去到与孟浩然相关的襄阳、江浙吴越之地的扬州、黄鹤楼，感慨“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”……唐诗虽短短几行，却凝聚了古人的所见所闻，所思所感，是历经沧桑岁月后沉淀下来的智慧。通过这样的纪录片，孩子们能真切的感受到诗句背后的力量，和古人印心。题材和内容很难得，但说实话，质量有点参差不齐，我觉得这也可能是拉低平均分的一个原因。孩子时间有限的话，我个人更推荐杜甫、李白和王维这几集。《唐之韵》
纪录片，共20集，每集20分钟
观看平台：B站
适合年龄：10岁+
豆瓣评分：9.1分
优点是，它是非常罕见的、专门而系统地讲唐诗的一部纪录片，100多位唐朝诗人的诗歌和命运被串联起来，堪称文化盛宴。缺点就是画面有点古旧，可能是因为拍摄年头比较久，然后不是那种生动活泼型的。所以更推荐大孩子观看，最好有一定的唐诗积累，甚至可以只听声音，好诗、好解读，荡气回肠。对于喜欢唐诗的孩子来说，只要能扛过第一集的前半部分，走进唐诗的部分，就会被旁白深深吸引。
它从唐朝建国讲到亡国，既是大唐的历史呈现，也是诗人、唐诗命运的跌荡起伏，带来完整的知识框架和情感共鸣。
东兴苟十三是一个素人博主，其实是我自己更爱看，后续也会给叮当安排上。他的每集视频，都像纪录片，旁白有参考文献做背景，再加上应景的画面和音乐，让观众在短短几十分钟，了解名人们的一生。
他解说过的古人有王勃、李清照、柳永、黄庭坚......现代文人有朱自清、鲁迅、加缪、卡夫卡......大人看尤其涨知识。
推荐他另一个原因，是因为他总是用非常生活化的语言、画面、事件，把我们带进诗词的世界。比如王维，他感叹的是：“人间很无趣，孑然一身，又怎样呢？”。比如辛弃疾，可惜“大宋词龙，人间这一趟，万分遗憾”。他没有给自己和诗人设置框框架架，而是用当代人的视角，去揣度诗人当时的心境，更接近我们普通人的所思所想。另外，提醒下，他几十分钟的视频中，也会有几分钟的广告丝滑加入。一般我们都能接受，毕竟博主更新辛苦。如果介意的话，可以帮孩子快进。《李白》
纪录片，共4集，每集25分钟
观看平台：优酷
适合年龄：8岁+
特别纯粹的李白个人纪录片，旁白简炼、画面精美，服道化和演员们的表演，在纪录片里算非常出色那一种。它总共有4集，分别是《少年行》《天下意》《忘情游》《归去兮》，每集25分钟左右，长度合适，孩子接受起来比较容易些。第1集《少年行》
李白从家乡四川江油青莲出发，仗剑出蜀、辞亲远游，开始了一段艰苦但快乐的游侠时光。在这次出行中，少年李白逐渐树立了治国平天下的人生理想。
第2集《天下意》
李白来到长安后，供奉翰林，皇帝以极高的礼遇迎接他，这是他人生中最“高光”的时刻。
但他的理想是治国平天下，翰林供奉的职位并不是他想要的。理想和现实的冲突，让李白很痛苦。
第3集《忘情游》
被“赐金放还”李白，离开了长安，开始他新的漫游，在此期间，他写下了大量的诗歌。同时，他和另一位伟大的诗人杜甫相遇了，两人的友情成为千古佳话。
第4集《归去兮》
晚年的李白，恰逢大唐由盛转衰，李白在战争的动荡坎坷中，写下了绝笔诗歌《临路歌》，奔向自己最后的命运。
里面请了好几位专业老师点评讲解，比如蒙曼老师，简短、有趣、精僻，和故事的推进融为一体，成了纪录片的“灵魂”。除了《李白》，B站还有《苏东坡》这部专门讲单个诗人的纪录片也很不错，可以挑着给孩子看。
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《苏东坡》
6集，每集30分钟
观看平台：B站
邀请多位中外名师（如康震），从文学、艺术、美食、情感等多维度解读苏东坡。
-扫码观看-
上面分享的都是纪录片，另外还有一部动画片也值得一看。《中国古诗词动漫》
动画，共6集，每集5-23分钟
适合年龄：9岁+
豆瓣评分：9.1
这个动画以前叫“中国唱诗班”，共出品了6集，公认的国风动画天花板，豆瓣评分9.1。画面之细腻精美，我在网络动画里貌似还没找到能超越它的。
它曾爆火出圈，第1集《相思》里的台词“这可不是一般的红豆，这是王维诗里的红豆”还成为一个热梗。画面虽美，我要大力推荐的，却是它的剧情非常用心、巧妙。它每一集都以某首诗为主题，不是直接讲诗人如何创作它，而是根据诗的含义或意境，撰写一个全新的故事。如第4集《饮湖上初晴后雨》，诗描写雨后的西湖美景，动画却以明朝大才子娄坚为主人公，说他因考试落榜而失意，他的师长、朋友如何在西湖游船上劝慰、开导他。又如第5集《夜思》的静夜思，讲思乡之情。动画把它往上升华，用外交官顾维钧在抗日战争中保家卫国的故事，去表达“有国才有家”的大爱。6集虽少，却讲了友情、爱情、师生情、家国情，不但有诗，更有情，所以集集动人。要提醒的是，动画的节奏比较慢，《相思》这首涉及到爱情，可能更适合小学中高年级后的大孩子来看。 丹妈碎碎念
最后还有一点遗憾，我一直很想找一部动画片，能够通俗有趣地把诗词内容一首一首分拆、讲解。
可是看过很多，要么搞怪过头、喧宾夺主，要么画质太差，看着觉得辣眼睛，总之，没找到特别合适的。
画风是这样的，实在是推荐不起来
继续找吧，要是找到合适的 ，第一时间分享给你们。
话说这回终于把古诗词这一块的音、视频资源集中整理到一起了，挺多的，叮当很多也都没来得及看。但提前给孩子规划好、准备好资源，肯定是没错的，建议先收藏起来。
下一篇，我想介绍一下适合古诗词学习的图书，列个小书单，这样的话，音频、视频、图书齐活，就不信拿不下诗词这个小可爱。
当然啦，最重要的还是执行，对我来说，叮当算是开了个好头，为了给他一点仪式感，一点激励，我也给他准备了古诗打卡图，反复练习，形成长期记忆。